一、语法基础：从句子结构开始

英语句子的核心是主谓宾结构，例如‘She eats an apple’。理解五种基本句型（主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓宾补、主系表）是分析长难句的关键。特别注意主语和谓语的单复数一致性，如‘The list of items is long’中，主语是‘list’而非‘items’。

二、高频考点：时态与语态

过去完成时（had done）与一般过去时的区别常出现在完形填空中，例如‘When I arrived, the meeting had started’。被动语态要注意‘be动词+过去分词’结构，如‘The letter was written by Tom’。牢记时间状语提示词：since用完成时，while用进行时。

三、突破难点：定语从句与虚拟语气

定语从句中关系代词的选择取决于先行词，指人用who/whom，指物用which，所有格用whose。虚拟语气在if条件句中尤为关键，与现在事实相反用‘If I were you, I would...’，与过去事实相反用‘If you had come earlier, you would have seen him’。

几个练习句子

If it rains tomorrow, the match will be canceled.

如果明天下雨，比赛将被取消。

I have read this book three times.

这本书我已经读了三次。

While she was listening to music, the phone rang.

她正在听音乐时，电话响了。

结论

高中英语语法需要系统性学习与针对性练习。建议学生建立错题本记录典型错误，每日精析1-2个长难句，并通过翻译简单中文句强化结构意识。记住：语法不是死规则，而是表达逻辑的工具。